Studium und Behinderung

Servicestelle für behinderte Studierende (SBS) an der Philipps-Universität Marburg

Hier erhalten sie Informationen rund ums Studium, insbesondere:

• Informationen für  Studierende mit Hörbehinderung
• Informationen für Studierende mit Blindheit und/oder Sehbehinderung
• Informationen für Studierende mit körperlicher Behinderung
• Beratung für Studierende mit Behinderung / Beeinträchtigung
• Weitere wichtige Adressen für Studierende mit Behinderung und/oder chronischer Krankheit

Kontakt: Servicestelle für behinderte Studierende (SBS)

• Sozialberatung des Studierendenwerks Marburg
• Psychotherapeutische Beratungsstelle
• Behindertenreferat im AStA Marburg
• Deutsche Blindenstudienanstalt e.V.
• Deutsches Studierendenwerk Informations- und Beratungsstelle Studium und Behinderung
• Deutscher Verein der Blinden und Sehbehinderten in Studium und Beruf e.V.
• Bundesarbeitsgemeinschaft Hörbehinderter Studenten und Absolventen e.V.

Finanzierungsmöglichkeiten für Studierende mit Behinderungen

Auch für Studierende mit Behinderungen und chronischen Krankheiten steht die Ausbildungsförderung nach dem Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG) zur Studienfinanzierung an erster Stelle, wenn keine ausreichenden eigenen Mittel zur Verfügung stehen. BAföG beantragen Studienbewerber/innen beim Amt für Ausbildungsförderung des Studentenwerks Marburg. Dort ist man ihnen in allen Fragen der BAföG-Förderung behilflich.

Gehörlose Studierende können bei Gesprächen im BAföG-Amt auf Wunsch in Gebärdensprache kommunizieren. Ein Gebärdensprachdolmetscher wird auf Wunsch gestellt. Bitte wenden Sie sich hierzu an das Amt für Ausbildungsförderung.

Im Rahmen der Begabtenförderung kann ein Studium durch Stipendienmittel (teil)finanziert werden. Die Modalitäten sind je nach Förderungswerk unterschiedlich und bei den Begabtenförderungswerken zu erfragen. Daneben gibt es eine Reihe weiterer Institutionen, die unterschiedliche Gruppen von Studierenden unterstützen. Mehr Informationen gibt es unter:

https://www.uni-marburg.de/de/studium/service/sbs/studium/sehen/stipendien

www.e-fellows.net

www.stiftungsindex.de/sfoerderung.htm

www.daad.de

www.barrierefrei-studieren.de

Besonderheiten bei der Studienplatzvergabe für Studierende mit Behinderung

Studieninteressierte mit Behinderung oder chronischen Krankheiten können u.U. bei der Bewerbung für einen zulassungsbeschränkten Studiengang Sonderanträge stellen, die behinderungsbedingte Nachteile ausgleichen helfen sollen. Weitere Informationen erhalten Sie bei der Stiftung für Hochschulzulassung: www.hochschulstart.de

Berücksichtigung des ersten Studienortwunsches

Studienbewerber/innen mit einem Schwerbehindertenausweis können in der Regel davon ausgehen, dass die Stiftung für Hochschulzulassung ihren Studienortwunsch verwirklicht. Ohne Schwerbehindertenausweis kann ein Antrag auf bevorzugte Berücksichtigung des ersten Studienortwunsch gestellt werden. Außerdem gibt es die Möglichkeit, folgende Sonderanträge zu stellen:

Härtefallantrag

Mit dem Härtefallantrag können Bewerber/innen, die sich in einer schwerwiegenden Ausnahmesituation befinden beantragen, sofort zum Studium zugelassen zu werden. Der Nachweis der Schwerbehinderung allein reicht für die Anerkennung als Härtefall nicht aus. Gesundheitliche Umstände müssen vielmehr durch ein ausführliches fachärztliches Gutachten belegt werden. Als besondere gesundheitliche Umstände gilt bspw. eine Krankheit mit der Tendenz zur Verschlimmerung, so dass mit hoher Wahrscheinlichkeit die Belastungen eines Studiums in Zukunft nicht durchzustehen sind, was die die sofortige Zulassung erfordert.

Das fachärztliche Gutachten muss zu den o.g. Punkten hinreichend Stellung nehmen. Es muss insbesondere konkrete und nachvollziehbare Ausführungen zur Entstehung, Schwere, Verlauf, Behandlungsmöglichkeiten und künftiger Entwicklung der gesundheitlichen Beeinträchtigungen enthalten. Es ist zu beachten, dass die Anerkennung nur möglich ist, wenn der/die Studienbewerber/in sich in einer so schwerwiegenden persönlichen Situation befindet, dass die Ablehnung eines Zulassungsantrags schlechthin unzumutbar ist.

Antrag auf Nachteilsausgleich

a) Antrag auf Verbesserung der Durchschnittsnote
b) Antrag auf Verbesserung der Wartezeit

Diese Anträge können gestellt werden, wenn sich besondere Umstände in einer Person, die diese nicht zu vertreten hat, nachteilig auf die Durchschnittsnote ausgewirkt haben bzw. den Erwerb der Studienberechtigung verzögert haben und dadurch weniger Wartezeit vorgewiesen werden kann (bspw. längere schwere Krankheit).

Für den Nachweis dieser Umstände müssen ein fachärztliches Gutachten, der Schwerbehindertenausweis oder der Feststellungsbescheid des Versorgungsamtes und zusätzlich weitere zum Nachweis geeignete Unterlagen vorgelegt werden.

Allerdings reicht der Nachweis des Umstandes allein für die Begründung des Antrages nicht aus. Es muss zusätzlich nachgewiesen werden, inwiefern der Umstand auf die Abiturdurchschnittsnote Einfluss hatte bzw. den Erwerb der Studienberechtigung verzögert hat und dadurch weniger Wartezeit vorgewiesen werden kann. Geht der Leistungsabfall aus den Zeugnissen nicht eindeutig hervor, muss zusätzlich ein Schulgutachten eingereicht werden.

Persönliche Assistenzen

Viele Studierende mit Behinderungen benötigen neben technischen Hilfen auch persönliche Hilfen im Studium: zur Unterstützung in Vorlesungen und Seminaren, zur Vor- und Nachbereitung des Lehrstoffes, zur Unterstützung im Haushalt und ggf. für Pflegeleistungen.

Studienhelfer/innen sind in der Regel Kommilitonen/innen aus demselben Semester oder aus höheren Semestern. Sie stehen für Assistenzleistungen zur Verfügung, die im Studienalltag notwendig werden. So fertigen sie etwa Mitschriften für Studierende mit Hörbehinderungen an und helfen ihnen, den Stoff einzelner Vorlesungen bzw. Seminare noch einmal aufzuarbeiten.

Für bestimmte einzelne Assistenzleistungen wie hauswirtschaftliche Dienste, Mahlzeitendienste usw. können Studierende mit Behinderungen auch Organisationen, die sogenannte mobile Hilfsdienste anbieten, in Anspruch nehmen. Allerdings setzen diese in ihrem Hilfsangebot jeweils verschiedene Schwerpunkte. Sie sind sehr unterschiedlich ausgebaut und bieten ihre Assistenzleistungen teilweise nur in unzureichendem Umfang an.

Für Studierende mit Behinderungen sind technische Geräte und Arbeitsmittel häufig eine notwendige Grundlage zur Durchführung des Hochschulstudiums.

Hörgeschädigte Studierende können etwa auf Mikroport-Anlagen zurückgreifen: eine Sender-Empfänger-Kombination zur drahtlosen Schallübertragung. Sehgeschädigte Studierende können individuell angemessene Sehgeräte, Lupen usw. nutzen. Beratung hierzu finden sie häufig bei ihren Krankenkassen. Darüber hinaus können die Kosten im Rahmen von Berufsfindungsmaßnahmen vom Arbeitsamt getragen werden. Zusätzlich gibt es weitere Hilfsmittel wie spezielle Computerausrüstung für sehgeschädigte Menschen oder Lesegeräte mit stark vergrößerter Wiedergabe auf dem Bildschirm.

Einige Hochschulen stellen Hilfen bereit, die von Studierenden mit Behinderungen genutzt werden können, beispielsweise spezielle Computerarbeitsplätze für Studierende mit Sehschädigungen oder Mikroport-Anlagen zur Ausleihe für hörbehinderte Studierende.

Für die Finanzierung von persönlichen Hilfen wie Gebärdensprachdolmetscher/innen, Vorlesekräften, Studienhelfer/innen, ambulanten Hilfen und persönlicher Assistenz/Pflege kommen Leistungen nach dem Sozialgesetzbuch bzw. dem Pflegeversicherungsgesetz in Frage. Als Kostenträger bei der Finanzierung von Hilfsmitteln kommen unter bestimmten Voraussetzungen die Krankenkassen oder auch Sozialhilfeträger in Betracht. Die Versorgung mit Hilfsmitteln im Rahmen der Sozialhilfe wird nur gewährt, wenn das Hilfsmittel im Einzelfall erforderlich und geeignet ist, zum Ausgleich der durch die Behinderung bedingten Mängel beizutragen und der Behinderte das Hilfsmittel bedienen kann.

Die "blista" ist ein bundesweit einzigartiges Kompetenzzentrum für blinde und sehbehinderte Menschen. Im Mittelpunkt der Arbeit der Deutschen Blindenstudienanstalt  steht der Gedanke der Hilfe zur Selbsthilfe.

Sie trägt mit ihrer Arbeit zur gesellschaftlichen und beruflichen Eingliederung Blinder und Sehbehinderter bei. Die blista ist ein anerkannter freier Träger im Paritätischen Wohlfahrtsverband und arbeitet eng mit weiteren Selbsthilfeorganisationen zusammen.

Bei der blista finden Sie ein umfassendes Angebot für jedes Lebensalter.

• In der Carl-Strehl-Schule wird eine gymnasiale und weiterführende berufliche Schulform angeboten.
• Im Internat wird persönliche Entwicklung und soziales Lernen in Wohngruppen gefördert, die im Stadtgebiet Marburgs verteilt sind.
• Im Reha-Bereich werden - von der Frühförderung über Orientierung/Mobilität bis zur Sehrestberatung - Fähigkeiten zur Bewältigung des Alltags vermittelt.
• Im Medienbereich werden Literatur in Punktschrift, Großdruck und als Hörbuch produziert, verkauft und verliehen.
• In Verwaltung, Technik und Hauswirtschaft arbeiten Fachleute unterstützend mit allen Bereichen zusammen.

Nähere Informationen finden sie unter blista.de